Tag Archives for " Recursos para profes "

28 febrero, 2017

La pertenencia al grupo. La tercera clave para evitar conflictos

Group of young people together outdoors in urban backgroundEn estas semanas estoy dándote claves para que evites los conflictos con tus equipos de trabajo y tu lista de problemas no solo no crezca sino que se resuelva actuando solamente sobre tres aspectos que son absolutamente clave en cualquier sistema. El tercero de estos aspectos que has de tener muy en cuenta es la pertenencia al grupo y se añade a los otros dos que son el orden y el equilibrio entre dar y recibir.

Te garantizo que si cuidas estos tres aspectos de manera rigurosa, que si tienes estrategias para que nunca fallen, tu equipo será cada día mejor, funcionará como un reloj suizo nuevo y dará resultados y satisfacción personal suficiente para que todos los miembros del equipo se sientan bien con lo que aportan y con lo que reciben y estén mucho más dispuestos a dar cada día más de su talento a los objetivos comunes.Continue reading

21 febrero, 2017

El equilibrio entre dar y recibir en tu clase

Balance ConceptEste es otro de los tres aspectos de los que hablabámos en el post de hace dos semanas, que junto al orden i a la pertenencia al grupo te ayudarán a equilibrar el sistema que formas con tus alumnos y a evitar problemas.  En muchas ocasiones pedimos más de lo que damos o nos dan menos de lo que nosotros ofrecemos y eso es la fuente de muchos problemas que pueden estar en estado latente, pero al final acaban estallando en forma de conflictos que hay que resolver. Eso supone tiempo, preocupaciones, trabajo añadido e ineficacia, ya que resolver problemas no debería ser el trabajo de un profe, sino enseñar y educar, haciéndolo de una forma atractiva, que facilite la motivación del alumno y que lleve a la mejora de lo que esa persona está estudiando. Si tienes que ocuparte de los problemas, tienes menos energía para las soluciones.Continue reading

7 febrero, 2017

Las tres claves del funcionamiento de un grupo

Children in elementary school on the workshop with their teacherVaya por delante que esto que voy a explicar hoy vale para cualquier grupo, desde tu familia hasta el grupo de tus alumnos en clase, pasando por el equipo de profes, el equipo de fútbol, el grupo de amigos o los miles de trabajadores que forman la plantilla de una multinacional. Así que es algo muy importante para conseguir buenas dinámicas de funcionamiento en todo tipo de equipos.

A mí suelen llamarme los colegios y las empresas cuando hay problemas, no me llaman para que los aplauda cuando las cosas van perfectas, así que lo primero que hago es preguntar qué es lo que pasa, qué es lo que quieren mejorar y qué creen que no funciona suficientemente bien. Muchas veces me encuentro con listas larguísimas de problemas por resolver y una importante y generalizada sensación de angustia en las caras de aquellos con los que hablo. La razón de esta sensación que tienen es el resultado del método que utilizan para “resolver” esos problemas que hay en la lista. Eligen el primero que han escrito o el que consideran más urgente o el más importante y lo resuelven. Lo atacan, le buscan una solución y lo resuelven y resulta que el poco tiempo el problema que habían resuelto, o eso creían, ha vuelto a aparecer en una forma igual, muy similar o completamente distinta y la lista de problemas jamás se reduce, sino que se mantiene más o menos igual o incluso crece.Continue reading

31 enero, 2017

7 ideas para una tutoría con la familia

Mother And Daughter Meeting With Male TeacherEn nuestro trabajo como profe tutor de un grupo, una de nuestras tareas es la de entrevistarnos con las familias de los alumnos. Hoy vamos a hablar de la tutoría con la familia para que tengas presente las siete claves que te ayudarán a convertirlas en un encuentro útil tanto para el alumno y para la familia, como para ti y el centro. No todo el que es profe está preparado para ser tutor, de eso ya hemos hablado en un post anterior, pero si el centro ha sido consecuente con lo que apuntaba en ese artículo, la entrevista con los padres no ha de ser algo que nadie tema, al contrario. Ha de ser simplemente una parte más de nuestro objetivo de facilitar que el alumno consiga los mejores resultados que puede conseguir y tenga un entorno, tanto personal como educativo, que le permita desarrollarse al máximo.

Empieza por pensar una cosa. Tú sí te has preparado para lo que vas a hacer, los padres no. Eso te da ventaja. No hay cursillos para convertirse en la mejor familia posible. Si los hubiera, seguramente no iría nadie. La razón es que cuando se trata de educar a nuestros hijos todos nos guiamos por nuestras creencias que es aquello que hemos recibido de parte de nuestro entorno a lo largo de los años. La cultura de la que provenimos, la escuela en la que hemos estado, la familia que hemos tenido, los mensajes que nos han enviado desde todos los puntos de vista, nuestra propia experiencia, … conforman nuestras creencias y cambiarlas no es nada fácil. Imagina cómo se sienten los que son padres, no han recibido ninguna formación para serlo y además lo que creían que sabían ya no sirve porque el mundo cambia a una velocidad de vértigo. Todo eso resumido significa que las familias que tendrás sentadas en la tutoría necesitan tu ayuda para hacerlo muy bien. Primer consejo: prepárate muy bien y conviértete en un experto en asesorarles. ¿Cómo? Leyendo mucho, hablando con otras personas, buscando información sobre los problemas que pueden tener tus alumnos, formándote. Eso es parte de tu trabajo. Un amigo que he citado ya varias veces en este blog, Raimon Samsó, me dijo un día “si lees cada semana un libro sobre un tema, en unos meses te has convertido en el experto mundial en ese tema”. Pues, si de verdad quieres demostrar que te tomas en serio tu trabajo como tutor, conviértete en un experto mundial en asesorar a familias a colaborar en la educación de sus hijos. En nuestra Biblioteca encontrarás muchos libros y recursos por los que empezar.Continue reading

26 enero, 2017

5 Ideas para una tutoría con un alumno

Teenage Boy Studying With Home TutorSi eres tutor o tutora, en algún momento tendrás que hablar con tus alumnos en una tutoría individual. Esa es una parte muy importante del trabajo de tutoría ya que es la parte que más ayudará al alumno a mejorar. Tanto si se trata de un alumno excelente que has de felicitar para que siga viendo el valor de su trabajo y no entre en dudas, como si es un alumno que por el contrario necesita mejorar para revertir una situación negativa. En ambos casos las ideas que puedes tener en cuenta son muy similares. Ya será tu habilidad y tu experiencia la que te ayude a manejar situaciones distintas. Confía en tu entrenamiento.

Vamos a ello.

  • Haz que se sienta cómodo. Yo siempre digo que en comunicación, como en todo lo demás, lo más importante es el objetivo que te planteas. No se me ocurre ninguna situación en tutoría en que un tutor no quiera conseguir que su alumno se implique o se siga implicando en su trabajo como estudiante y en su mejora como persona. Por eso te recomiendo que conseguir la comodidad de la persona que tienes delante te ayudará mucho a conseguir la presdisposición adecuada. Así que elige un lugar tranquilo donde nnadie se sienta observado, donde sepa que lo que diga será confidencial, donde puedas demostrar que lo escuchas, donde nadie os interrumpa, que no haga mucho calor ni frío, que se esté cómodo, sin una mesa gigante en medio, sin ruidos,… Si vas enviar el mensaje “tú eres lo más importante ahora y yo estoy para colaborar contigo porque formo parte de tu equipo”, no solo lo digas tú, que lo diga todo lo que facilite tu comunicación.

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