4 preguntas que tú y tus alumnos debéis haceros antes de empezar un trabajo

Puedes mejorar tu productividad, tu eficacia y optimizar el tiempo incluso desde antes de empezar a hacer lo que sea y en este post te daré las cuatro preguntas que tanto tú como tus alumnos debéis haceros antes de empezar cualquier trabajo o cualquier proyecto.

Muchas veces mis clientes me preguntan por cómo pueden hacerlo para ahorrar tiempo. Lo primero que te diré es que no puedes ahorrar tiempo. Ahorrar significa guardar algo, generalmente dinero, para gastarlo más adelante. El tiempo no se guarda, es algo lineal que transcurre sin parar de manera constante, así que no vas a poder guardarlo en una hucha para cuando necesites tener más. Olvida eso.Continue reading

El repóquer del éxito. Las 5 cosas que sí o sí has de enseñar a tus alumnos

¿Qué es realmente importante educar en el siglo XXI? ¿Cuál es el valor de lo que tus alumnos hacen en clase? ¿Para qué les va a servir lo que enseñas? Estas son preguntas que me parece que todos debemos hacernos cada día que entramos en un aula, sea del colegio que sea, tenga los alumnos que tenga, demos la materia que demos, a cualquier nivel al que nos tengamos que enfrentar.

Es evidente que la utilidad de muchos de los conceptos que nuestros alumnos han de aprender sobre todo a niveles de secundaria es muy relativa. Junto a algunas “cosas” muy importantes para nuestra vida, habrá otras que difícilmente consideraremos realmente útiles. Además, piensa que cada alumno es distinto, lo cual significa que a uno le interesará muchísimo una cosa y a otro no le interesará absolutamente nada.

En este post vamos a ver lo que todos podemos educar en nuestros alumnos porque es extraordinariamente útil para su futuro, sea el que sea su futuro y sea la que sea la asignatura que nosotros enseñemos.Continue reading

Las 5 ventajas de tener un método de organización personal

Los riesgos de no tener un método de organización personal son muchos y todos bastante problemáticos. Seguro que te identificas con algunos de los siguientes: Le das mucha más importancia a tu vida profesional que a la personal; no tienes tiempo para lo que deberías; disfrutas solamente algunas cosas de las que haces y normalmente no las que son obligación; te colapsas y quedas al borde el ataque de nervios; duermes mal; acabas la jornada agotado; tienes el desorden viviendo en tu mesa; te olvidas de las cosas que has de hacer; no te planteas proyectos ni objetivos porque “total, ¿para qué?”; … Estas y otras similares son las consecuencias de no tener un método de organización, pero ¿cuáles son las ventajas?

1. Cumples lo que te propones y a lo que te comprometes.

¿Trabajarías con alguien que incumpliera aquello a lo que se compromete? Si fueras su jefe, ¿qué harías? Probablemente despedirlo o cortarle directamente la cabeza. ¡Es insoportable! Pero ¿qué ocurre cuando el que incumple lo que se propone eres tú y lo que incumples son compromisos que habías adquirido contigo mismo? Aquí tienes un problema, porque a ti mismo no te puedes despedir. Lo que consigues con un método de organización personal es que te conviertas en la persona más cumplidora que conozcas y puedas confiar en que lo que te propones lo haces, seguro.Continue reading

¿En qué eres muy bueno? Cómo cargar las baterías de autoestima (las tuyas y las de tus alumnos)

Hoy te voy a hablar de uno de los ejercicios más difíciles que utilizo en mis clases y a la vez el más útil con mucha diferencia. Yo parto de la idea de que para que alguien haga cosas extraordinarias ha de creer que es extraordinario. Tiene lógica ya que si le haces creer que es un imbécil es bastante difícil que consiga salir de esa dinámica, con lo que es muy probable que acabe haciendo imbecilidades. Sorpresas, pocas. Así que lo que yo hago siempre desde que era entrenador de hockey sobre patines con 17 años es hacer creer a mis jugadores que son mejores de lo que creen que son y entonces lo que ocurre es que ganan los partidos que nadie pensaba que iban a ganar. Si quieres saber cómo se hace esto que parece magia, solo tienes que seguir leyendo. Y si pones la cara del de la foto, ¡cámbiala YA!

El objetivo del ejercicio es que mis alumnos conozcan sus puntos fuertes y a partir de eso mejoren su autoestima y en consecuencia sepan que tienen condiciones para que les vaya bien y, por tanto, se interesen por encontrar aquello que puede que hacer que vivan una vida que sea muy interesante. Si consigo que se vean a sí mismos como personas con mucho valor lo que consigo es que no quieran perderlo.Continue reading

9 consejos para la primera clase

No hace mucho me ha llegado una consulta de un profesor desde Argentina en que me plantea sus dificultades en el primer día de clase con alumnos nuevos. Esos nervios del día antes que hacen que tengas dudas sobre cómo va a ir todo. Además, sabes que esa primera impresión es la que va a quedar para siempre en la memoria de tus alumnos.

Vamos a ver aquí nueve consejos que puedes tener en cuenta y que a mí siempre me han funcionado.

• Como si fuera la primera y la última vez

Quiero decir con esta idea que así es como me funciona mejor actuar el primer día de clase y luego cada uno de los días que siguen. Solo tienes una oportunidad para la primera impresión, pero a veces, una vez ya la hemos dado, nos despreocupamos de los días siguientes. Yo pienso siempre que solo tengo una oportunidad para impactar en mi “público”, como cuando voy a dar una conferencia, y eso hace que apueste todo a que salga bien y no deje nada a la improvisación.Continue reading