10 técnicas para convertir las reuniones en el motor del cambio

Seguramente no puedes prescindir de las reuniones en tu organización, pero eso no significa que las tengas que sufrir y que pienses que son una pérdida de tiempo inevitable; convierte las reuniones de tus equipos de trabajo en la mejor herramienta para el cambio y haz que tu escuela se convierta en una organización en constante aprendizaje para siempre,desarrollando a la vez todo el talento de las personas.

Jaume Josa. abril 206Continue reading

Cambiemos la educación, YA. LLeva herramientas y estrategias de coaching a tu aula

Si siempre hacemos lo mismo conseguiremos los mismos resultados, así que si no estás contento con tus resultados o los de tus alumnos, si no te sientes plenamente satisfecho con tu profesión, si cuando entras en un aula no te has planteado con qué objetivo entras, si piensas que todo puede mejorar, empieza a plantearte que alguna herramientas y estrategias de coaching pueden ayudarte y mucho.

Jaume Josa, abril 2016Continue reading

6 claves para conectar mejor con tus alumnos

Tu alumno es tu cliente, así que empieza a pensar cómo conectas con él. Si no te has planteado tu relación con tus clientes todavía ya es hora de que lo hagas y que pienses como alguien que supiera mucho de márquetin lo haría.

Jaume Josa, abril 2016
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9 consejos para la primera clase

No hace mucho me ha llegado una consulta de un profesor desde Argentina en que me plantea sus dificultades en el primer día de clase con alumnos nuevos. Esos nervios del día antes que hacen que tengas dudas sobre cómo va a ir todo. Además, sabes que esa primera impresión es la que va a quedar para siempre en la memoria de tus alumnos.

Vamos a ver aquí nueve consejos que puedes tener en cuenta y que a mí siempre me han funcionado.

• Como si fuera la primera y la última vez

Quiero decir con esta idea que así es como me funciona mejor actuar el primer día de clase y luego cada uno de los días que siguen. Solo tienes una oportunidad para la primera impresión, pero a veces, una vez ya la hemos dado, nos despreocupamos de los días siguientes. Yo pienso siempre que solo tengo una oportunidad para impactar en mi “público”, como cuando voy a dar una conferencia, y eso hace que apueste todo a que salga bien y no deje nada a la improvisación.Continue reading

Cómo conseguir que un alumno desinteresado en tu clase cambie de actitud

Hace muy poco me ha llegado una consulta de un profesor que me pregunta cómo podría conseguir que un alumno al que todo lo que enseña parece no importarle nada cambie esa actitud. Cuando yo me he encontrado con casos así lo que he hecho y me ha dado resultado es lo siguiente.

Cuando alguien tiene esa actitud hay siempre una causa que no conocemos. Nadie hace algo así sin motivo, así que lo primero es averiguar los motivos. Para ello tendrás que hablar con esa persona. Ya sé que eso probablemente ya lo hayas intentado y no haya dado resultado, es normal. Si no le interesan tus clases, es más que probable que tú no le intereses. Así que vamos a hacer que sí se interese por ti.

Lo primero es que analices cómo hablaste con esa persona las veces anteriores. Busca el máximo de detalles de lo que hiciste y los reúnes en tu mente o incluso te los apuntas en una libreta. Ya tienes datos clave para la siguiente reunión: eso que hiciste es lo que NO has de hacer bajo ningún concepto, porque ya sabes el resultado que dio. Por tanto, vas a buscar cualquier otra forma de decirle que quieres hablar con él.Continue reading